Члены Комитета СФ по науке, образованию и культуре посетили Музей-диораму «Прорыв блокады Ленинграда».
Члены Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре посетили Музей-диораму «Прорыв блокады Ленинграда» в Шлиссельбурге.
Как подчеркнула
председатель Комитета СФ Зинаида
Драгункина,
Драгункина
Зинаида Федоровнапредставитель от законодательного (представительного) органа государственной власти города Москвы
школьники из разных
уголков страны должны иметь возможность посетить блокадные мемориалы.
«Я убеждена, что подростки, студенты, родители с детьми должны иметь возможность приехать в Кировский район Ленинградской области, в этот музей, остаться один на один, услышать, увидеть, прикоснуться», — сказала она.
«Совет при Президенте РФ по реализации государственной политики в сфере защиты семьи и детей во главе с Председателем СФ Валентиной Матвиенко уделяет постоянное внимание вопросам воспитания детей. Это соответствует задачам проходящего в стране по Указу главы государства Десятилетия детства, продолжающего Национальную стратегию действий в интересах детей», — сказала законодатель.
Зинаида Драгункина отметила помощь в открытии экспозиции, постоянное взаимодействие с музеем члена Комитета СФ, представляющего Ленинградскую область, Дмитрия Василенко,
В ходе посещения музея-диорамы сенаторы посмотрели фильм об исторических событиях, осмотрели экспозицию и узнали о судьбах защитников города.
«Подвиг защитников и жителей блокадного Ленинграда, всех народов Советского Союза, победивших фашизм, — бессмертен и сплачивает нас и сегодня. Это подчеркивали участники состоявшегося в Санкт-Петербурге VI Форума регионов России и Беларуси на тему «Межрегиональные связи как основа формирования единого культурного и гуманитарного пространства народов России и Беларуси», — сказала Зинаида Драгункина.
«Наши музеи, мемориалы, памятники героям войны в больших городах и отдаленных уголках и весях помогают передать от сердца к сердцу эстафету общей памяти, патриотизма, гражданственности молодому поколению», — заключила законодатель.