Л. Гумерова обсудила вопросы повышения престижа профессии учителя

Председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре, представитель от исполнительного органа государственной власти Республики Башкортостан Лилия Гумерова Гумерова
Лилия Салаватовнапредставитель от исполнительного органа государственной власти Республики Башкортостан встретилась со студентами Мордовского государственного педагогического университета имени М.Е. Евсевьева.

В мероприятии принял участие член Комитета СФ по науке, образованию и культуре, представитель от законодательного органа государственной власти Республики Мордовия Петр Тултаев. Тултаев
Петр Николаевичпредставитель от законодательного (представительного) органа государственной власти Республики Мордовия

По словам Лилии Гумеровой, вопросы подготовки педагогов, повышения престижа профессии учителя являются ключевыми в работе профильного Комитета СФ. Она рассказала о проводимой работе в сфере образования с учетом современных вызовов, законодательном обеспечении этой работы.

«Мы приняли закон, исключающий понятие «образовательная услуга», поскольку оно не отвечает миссии учителя в обучении и воспитании детей. Профессия учителя – самая ответственная, светлая и самая нужная. Именно в руках учителя находится будущее страны. Учитель играет значимую роль в формировании личности ученика, его системы ценностей», — сказала сенатор.

В ходе встречи поднимались проблемы подготовки педагогических кадров, социальной поддержки учителей, совершенствования системы оплаты труда учителя. Отдельное внимание было уделено воспитательной работе, усилению психологических компетенций в педагогическом образовании.

Будущие учителя рассказали о том, как ведется учебный процесс, отметили важность овладения необходимыми знаниями, компетенциями, помогающими вести прямое общение с детьми и родителями, вовремя оказать психологическую поддержку ребенку.

Отвечая на вопросы ребят, Лилия Гумерова обратила внимание на повышение качества практической подготовки будущих педагогов. Сенатор

выразила уверенность, что каждый из студентов, когда придет в школу, станет для детей не только любимым учителем-предметником, но и их наставником.